HORIZONTES

  A Biblioteca Escolar agradece à empresa Boliden Somincor pela generosa doação de quatro computadores, no valor de 3596 €, que vêm reforçar os nossos recursos tecnológicos ao serviço da comunidade educativa. Este contributo permitirá melhorar o acesso à informação, apoiar o desenvolvimento de competências digitais e promover a literacia mediática dos alunos, incentivando uma utilização crítica, consciente e responsável dos media. Gestos como este fazem a diferença e demonstram o valor da colaboração entre a escola e a comunidade. O nosso muito obrigado à Boliden Somincor por investir no futuro dos nossos alunos!

 J á chegaram… e vêm cheios de possibilidades! Os tão aguardados Legos do nosso projeto já estão na biblioteca e prontos para ganhar vida nas mãos dos nossos alunos! Mais do que peças de construção, estes materiais representam criatividade, aprendizagem ativa e trabalho colaborativo. A partir de agora, vamos construir ideias, resolver desafios e dar forma à imaginação — peça a peça. Este é mais um passo na concretização do projeto “Constrói o Futuro, Peça a Peça”, que pretende desenvolver competências essenciais como o pensamento crítico, a resolução de problemas e a cooperação. Fiquem atentos… o melhor ainda está por construir!

  No dia 19 de março decorreram as   Finais Distritais de Badminton , em Ferreira do Alentejo, contando com a participação de cinco alunos do Agrupamento de Escolas de Almodôvar. Os alunos representaram a escola com grande empenho, responsabilidade e espírito desportivo, demonstrando uma atitude exemplar ao longo de toda a competição. A sua participação foi motivo de orgulho para o agrupamento, evidenciando o trabalho desenvolvido no âmbito do Desporto Escolar. De destacar o excelente resultado alcançado pelas alunas Carolina Martins e Ana Colaço, do 9.º B, que conseguiram o apuramento para os Regionais de Badminton, a realizar nos dias 8 e 9 de maio, em Vendas Novas. Este feito reflete não só o talento e dedicação das alunas, mas também o compromisso de todos os participantes, que contribuíram para uma representação muito positiva do Agrupamento de Escolas de Almodôvar.

No dia 12 de março decorreu, em Ourique, o 3.° Encontro de Badminton, que contou, uma vez mais, com a participação de um elevado número de alunos dos Agrupamentos de Escolas de Castro Verde, Ourique, Mértola, Aljustrel e Almodôvar. Os alunos do Agrupamento de Escolas de Almodôvar estiveram, mais uma vez, em destaque, tendo alcançado excelentes resultados:  Carolina Martins (9.º B) – 2.º lugar | Juvenis femininos   Ana Maria Colaço (9.º B) – 1.º lugar | Juvenis femininos Inês Ribeiro (10.º C) – 5.º lugar | Juvenis femininos  Maria Costa (9.º B) – 2.º lugar | Iniciados femininos Filipe Patrício (9.º B) – 3.º lugar | Juvenis masculinos Eydan Van Melle (10.º B) – 5.º lugar | Juvenis masculinos Com os resultados conquistados nos três encontros, os alunos Filipe Patrício, Eydan Van Melle, Ana Maria Colaço, Carolina Martins e Inês Ribeiro, ficaram apurados para as Finais Distritais de Badminton, no escalão de Juvenis, e a aluna Maria Costa, no escalão de Iniciados.  Pa...

  No passado dia 11 de março de 2026, realizou-se em Sines o 2.º Encontro de Orientação, evento que reuniu um total de 93 participantes distribuídos por vários escalões. O Agrupamento de Escolas de Almodôvar esteve representado por sete atletas, que demonstraram grande empenho e excelentes prestações ao longo da competição. A prova, composta por duas etapas, permitiu apurar os resultados combinados, nos quais os alunos do agrupamento se destacaram de forma bastante positiva. No escalão de Infantis B Masculino, o aluno Daniel Palma alcançou um brilhante 1.º lugar. Já no escalão de Infantis B Feminino, o pódio contou com forte presença do agrupamento: Luna Trindade conquistou o 2.º lugar, Érica Coelho o 3.º lugar e Maria Cabrita terminou na 4.ª posição. No escalão de Iniciados Femininos, Larita Chalaza destacou-se ao alcançar o 1.º lugar, confirmando o bom nível competitivo apresentado. Também nos escalões de Juvenis, tanto no masculino como no feminino, os alunos António Palma e Joa...

No âmbito da disciplina de Português e integrado no concurso   Miúdos a Votos , o   12.º C   realizou um   podcast dedicado à seleção do livro escolhido pela turma   para representar a escola nesta iniciativa nacional. O projeto envolveu a pesquisa, a escrita do guião e a gravação do episódio, permitindo aos alunos desenvolver competências de comunicação e argumentação, ao mesmo tempo que promoveram o gosto pela leitura. O podcast encontra-se disponível na página da escola e convida toda a comunidade educativa a ouvir e apoiar o 12.º C nesta eleição literária!

Participação dos alunos do ensino básico e secundário do nosso Agrupamento nas sessões distritais do Parlamento dos Jovens, nos dias 9 e 10 de março respetivamente, voltou a evidenciar o seu sentido de responsabilidade, espírito crítico e forte envolvimento cívico. Ao longo de todo o processo, os alunos participaram ativamente nos debates, apresentaram propostas e defenderam as suas ideias de forma fundamentada e respeitadora, desenvolvendo competências essenciais de participação democrática e aprofundando o conhecimento sobre o papel e o funcionamento da Assembleia da República. Foi também com bastante orgulho que uma das nossas alunas fez parte da mesa de trabalhos na sessão distrital do secundário. Embora, este ano, as medidas apresentadas pelo nosso Agrupamento, não tenham sido selecionadas para a fase seguinte — ao contrário do que aconteceu no ano anterior — o empenho, a dedicação e a qualidade da participação dos nossos alunos merecem ser amplamente reconhecidos e valorizados. ...

O Clube de Robótica é um espaço de descoberta, experimentação e criatividade no nosso agrupamento, aberto a todos os alunos interessados, mediante inscrição. Neste clube, os alunos exploram os diversos materiais existentes no Laboratório Digital e no Laboratório LED, desenvolvendo pequenos projetos, experimentando tecnologias e dando asas à imaginação. Aqui, a criatividade é o limite e os sorrisos são uma constante. Dinamizado por um corpo de docentes responsáveis, este espaço promove a aprendizagem através da criação, da colaboração e da resolução de desafios.

Entre os dias 20 e 23 de fevereiro, os alunos do Agrupamento de Escolas de Almodôvar viveram uma experiência única na cidade de Amesterdão. A visita de estudo aliou história, ciência, arte e cultura num roteiro intenso e enriquecedor! Alguns dos momentos que marcaram o grupo: A reflexão profunda na Casa de Anne Frank. A descoberta e interatividade no Museu NEMO. A beleza dos canais do Jordaan, do Museu Van Gogh e das vistas panorâmicas da cidade. Esta iniciativa, que promoveu a autonomia e o espírito de grupo em contexto internacional, contou com o apoio fundamental da Câmara Municipal de Almodôvar, a quem agradecemos o contributo decisivo para o sucesso desta jornada educativa. Regressamos com horizontes alargados e memórias que perdurarão para sempre!

- Já faz um tempo que morri, mas o meu corpo ainda está aqui. Só peço, deixa-me ir... - Então? Diz-me porquê? - Por que eu não posso estar contigo? O que fiz para merecer isto? Por que tem de ser assim? Por que não posso ser feliz? - Já podes soltar a minha mão. Não vale a pena, não; sei que tudo vai ser em vão. - Então, vai embora; o meu mundo caiu lá fora. Leonor Cintra

O   Agrupamento de Escolas de Almodôvar   deu recentemente um passo muito significativo na promoção da literacia científica com a   instalação de um sismómetro , um equipamento de elevada relevância para o estudo da atividade sísmica. Esta iniciativa surgiu da vontade do  Grupo de Biologia e Geologia , que identificou nesta oportunidade uma mais-valia para a comunidade educativa e para a região. A instalação do equipamento foi possível graças ao estabelecimento de parcerias com a EduMed - Université Côte d’Azur, ao contributo da Boliden/Somincor e ao apoio da Câmara Municipal de Almodôvar. O sismómetro foi gentilmente cedido pela Université Côte d’Azur, permitindo aproximar os alunos do estudo da sismologia e das Ciências da Terra. Através deste equipamento, será possível acompanhar em tempo real a atividade sísmica, analisar dados reais e compreender fenómenos naturais como ondas sísmicas, magnitude e epicentro dos sismos. A presença deste s...